我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，對(duì)高質(zhì)量人才的需求量也越來越大，為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，高等院校的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提升。在使用就拿醫(yī)藥類大學(xué)的理化實(shí)驗(yàn)室來說，近幾年，高校理化實(shí)驗(yàn)室呈逐步擴(kuò)增趨勢(shì)，實(shí)驗(yàn)范圍也明顯增大。

這就不得不讓小編想到理化實(shí)驗(yàn)室廢水處理問題了，日常大量的實(shí)驗(yàn)需求必然會(huì)產(chǎn)生大量的理化實(shí)驗(yàn)室廢水，此類廢水中含有多種復(fù)雜的細(xì)菌病毒以及實(shí)驗(yàn)所需要的含有一定毒性的化學(xué)藥劑等，因此理化實(shí)驗(yàn)室廢水是不允許被直接排放的。隨著實(shí)驗(yàn)室廢水處理需求的增加，專用的實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，下面帶大家看一下理化實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的工藝流程吧。

理化實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備的工藝流程：

1、在理化條件的情況下面，調(diào)節(jié)池會(huì)進(jìn)入均化池，當(dāng)調(diào)節(jié)池中水量達(dá)到一定液位高度后，通過提升泵定量提升到理化實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備。

2、在進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程中需要對(duì)酸堿池中進(jìn)行調(diào)節(jié)再進(jìn)入沉淀池，酸堿中和后產(chǎn)生的沉淀以及污水中其他懸浮物在沉淀池中通過泥水間的異向流動(dòng)實(shí)現(xiàn)污泥與水的分離。

3、在沉淀池子中廢水在進(jìn)入重金屬捕捉、光催化、以及臭氧池，再通過廢水的多介質(zhì)過濾裝置，通過物理作用去除一些附著物，另一部則被附著在活性炭上的微生物膜中的厭氧、好氧及兼性菌等降解去除，活性炭截留吸咐，與微生物降解解吸的過程穿插、交替、循環(huán)進(jìn)行，之后即可達(dá)標(biāo)排放。